AUTOEVALUACIÓN
“Métodos
educativos: Presencial, e-learning, b-learning, m–learning”
Tema: b-learning
1.
Definición
¿Cuál es la
definición correcta de b-learning? Márcala.
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a) Es la educación que imparte el
profesor hacia sus alumnos en un aula.
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b) Enseñanza a distancia, abierta,
flexible e interactiva basada en el uso de las nuevas TIC.
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c) Una forma de aprender combinando
la enseñanza presencial con la virtual apoyándose de la tecnología.
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d) Es el aprendizaje desde un
dispositivo electrónico móvil, como: teléfonos móviles, PDAs, tablets, mini
PCs con acceso a internet, etc.
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2.
Características
¿Cuál de
estas características corresponde al método de b-learning? Márcala.
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a) Los diseños instruccionales deben
considerar instancias online y sesiones presenciales, estructuradas
pedagógicamente.
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b) Conexión profesor–alumno separados
por el espacio y el tiempo.
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c) Se puede acceder a la
información aunque el alumno se
encuentre en movimiento.
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3.
Requerimientos técnicos
Marca los
requerimientos técnicos que son indispensables para aplicar el método de b-learning.
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a) Un espacio físico
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b) Se requiere de una computadora,
acceso a internet, manejo de herramientas básicas de informática y de
internet
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c) Contar con dispositivo móvil
compatible con el envió de datos WAP y GPRS, en su caso con conexión
inalámbrica a internet
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4.
Aplicaciones didácticas
Completa
los conceptos de b-learning y m-learning en las columnas
correspondientes, de acuerdo a las aplicaciones didácticas de cada método.
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(1) _-Learning
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(2) _-Learning
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Dispositivos de
clase baja:
Uso de voz,
comunicación, recepción y envío de mensajes.
Acceso
inmediato a internet a través de GPRS
y WAP.
Capacidad de
aprender en todas partes, en todo momento, sin conexión física permanente.
Intercambio de
información bilateral entre los estudiantes y profesor.
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Es aplicable a
distintos objetivos pues puede emplearse en el desarrollo de un curso en
particular o bien de un proceso de formación completa.
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5.
Alcances
Qué
diferencia de alcances encuentras entre e-learning y b-learning.
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6.
Limitaciones
¿Qué limitaciones encuentras en la
aplicación del método de b-learning?
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7.
Papel del profesor
Copia y
pega en la celda correspondiente el método de enseñanza que corresponde al
papel del profesor
Presencial
e-learning
b-learning
m-lerning
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Método de enseñanza
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Papel del profesor
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1).
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·
Potencializar
el uso de las nuevas tecnologías en orden
pedagógico.
·
Organizar
actividades con características
precisas a fin de que las limitaciones
de los dispositivos impidan su ejecución.
·
Realiza
el papel de tutor permanente ya que está de forma activa, continua y en tiempo real disponible por estos medios.
·
Fomentar
el intercambio de información bilateral
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2).
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·
Servir
de ayuda a los alumnos para que asimilen los conocimientos.
·
Animador
y vehiculizador del aprendizaje autónomo conociendo y detectando las fuentes
de obstáculos.
·
Guiar
adecuadamente las instancias de tutoría grupal promoviendo el trabajo
colaborativo y la actitud solidaria.
·
Fomentar
la convivencia, la participación, la cooperación, la autonomía del alumno, la
autocrítica, la ética y la reflexión
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3).
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·
El
profesor actúa como guía presencial, no se puede trabajar sin él.
·
El
principal factor de su presencia es el media el trabajo en el aula.
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4).
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·
Sera
un diseñador de situaciones mediadas de aprendizaje, tutor y orientador
virtual, diseñador de medios.
·
En
todas las fases de aplicación, diseño y desarrollo del e-learning, el
profesorado tenga dos tipos de presencia: cognitiva y social.
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Claves:
1). c
2). a
3).
a y b
4). b-learning en (2)
5). Abierta
6). Abierta
7). Presencial (3), e-learning (4),
b-learning (2), m-learning (1).
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